TRUNG TÂM VĂN HÓA THỂ THAO VÀ TRUYỀN THÔNG HUYỆN CƯ JÚT

Ngày 13/02, Huyện ủy Cư Jut đã tổ chức hội nghị cán bộ chủ chốt nhằm quán triệt, triển khai và thực hiện các Nghị quyết, kết luận Hội nghị TƯ 8, khóa XI.

Ngày 5.2, tại Geneva (Thụy Sĩ), đoàn đại biểu Việt Nam (VN) do Thứ trưởng Ngoại giao Hà Kim Ngọc dẫn đầu đã trình bày Báo cáo quốc gia trong khuôn khổ cơ chế Rà soát định kỳ phổ quát về quyền con người (UPR) chu kỳ 2 của Hội đồng Nhân quyền Liên Hợp Quốc (LHQ). Đoàn VN đối thoại trực tiếp với 107 nước về các vấn đề quan tâm trong lĩnh vực này.

Sáng 13.2, phát biểu chỉ đạo hội nghị lấy ý kiến các sở GDĐT về đổi mới toàn diện, căn bản giáo dục do Bộ GDĐT tổ chức, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam nhấn mạnh: "Nếu chủ trương thi tốt nghiệp THPT là nhẹ nhàng, không nặng nề, phức tạp thì tại sao lại phải miễn thi 20% nữa, trong khi tỉ lệ đỗ tốt nghiệp nhiều tỉnh là 98%. Không nên miễn thi cho bất kỳ ai, tránh bất ổn”.

Theo kết quả khảo sát của tổ chức giáo dục tư nhân EF (Education First) chuyên tổ chức các chương trình đào tạo từ ngôn ngữ, du học, học thuật, giao lưu văn hóa…, năm 2013, Việt Nam thăng hạng về tiếng Anh trong 6 năm qua và đứng thứ 28 trong số trong số 60 quốc gia và vùng lãnh thổ. Trước đó, vào năm 2012, Việt Nam xếp thứ 31/54.

Thực hiện Kế hoạch cải cách hành chính (CCHC) của UBND tỉnh giai đoạn 2012-2015, thời gian qua, huyện Chư Jút đã quan tâm đầu tư nhiều nguồn lực để CCHC toàn diện trên các lĩnh vực.

Thủ tướng Chính phủ vừa ký Quyết định phê duyệt Quy hoạch tổng thể phát triển du lịch vùng Tây Nguyên đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2030 gồm các tỉnh Kon Tum, Gia Lai, Đắk Lắk, Đắk Nông và Lâm Đồng.

Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục một cách toàn diện và bền vững, trong những năm qua, Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm (Gia Nghĩa) đã không ngừng thực hiện các giải pháp để duy trì danh hiệu trường đạt chuẩn quốc gia đạt được từ năm học 2010-2011. Vì vậy, nhà trường luôn nằm ở tốp dẫn đầu về chất lượng giáo dục của bậc học trong tỉnh.

Đoàn công tác của Bộ GT&VT vừa tiến hành kiểm tra, thanh tra toàn diện các đơn vị kinh doanh, ngay cả công tác quản lý, cấp giấy phép hoạt động của Sở GT&VT tỉnh Đắk Nông.

Trường Tiểu học Hà Huy Tập ở xã Tâm Thắng (Chư Jút) hàng năm có khoảng trên dưới 300 học sinh theo học, trong đó có gần 80% học sinh là dân tộc thiểu số. Vì vậy, việc nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường những năm trước đây gặp rất nhiều khó khăn.

4 sinh viên Việt Nam vừa được Hoàng tử Andrew - Công tước xứ York (Vương quốc Anh) trao học bổng toàn phần tại Trường Đại học British Việt Nam. Giỏi mới nhận được học bổng, nhưng có một điều phụ huynh, các bạn học sinh cần quan tâm, đó là không phải chỉ học giỏi mà phải giỏi toàn diện.

Ngày 15/7, hưởng ứng lời kêu gọi góp ý cho nền giáo dục Việt Nam của ông Bộ trưởng GD-ĐT Phạm Vũ Luận, TS Lương Hoài Nam có gửi một bức Thư ngỏ cho ông Bộ trưởng (qua email ông Bộ trưởng công bố trên báo chí). Trong thư, TS Nam đã phân tích, kiến nghị về 8 vấn đề của giáo dục Việt Nam dưới góc nhìn của một người dân - khách hàng của giáo dục Việt Nam

Hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục một cách toàn diện, trong những năm qua, ngành Giáo dục đã không ngừng đẩy mạnh các phong trào thi đua, trong đó, “Dạy tốt - Học tốt” là một trong những phong trào then chốt được ngành chú trọng thực hiện, thu hút toàn thể cán bộ, giáo viên toàn ngành tham gia.

Bộ GD-ĐT đề nghị các sở giáo dục đào tạo tuyên truyền, hướng dẫn giáo viên và cha mẹ không nên mua và sử dụng bộ sách này.

Theo thống kê của ngành Tòa án, trong năm 2012, trong tổng số 94 vụ án dân sự, hôn nhân và gia đình mà tòa án nhân dân (TAND) các cấp đã thụ lý, giải quyết thì có đến 20 vụ bị hủy và 12 vụ bị sửa. Có những vụ án do đánh giá chứng cứ không toàn diện, nên việc áp dụng các quy định của Bộ Luật dân sự không đúng, dẫn đến quyết định của bản án trái quy định của pháp luật.

Trong năm 2012, ngành nông nghiệp vẫn chiếm tỷ trọng lớn với 56% và tiếp tục khẳng định vị trí quan trọng trong cơ cấu nền kinh tế của tỉnh. Tuy nhiên, xét một cách toàn diện, tỉnh vẫn chưa có sự đầu tư đúng tầm về nhiều mặt cho lĩnh vực này. Chỉ đơn cử, thời gian qua, nhiều địa phương đã chú trọng đầu tư vào những mô hình nông nghiệp công nghệ cao, nhưng đều gặp khó khăn chung về nguồn nhân lực và hệ thống kết cấu hạ tầng.